为落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》思辨能力培养要求，深化高校与基础教育阶段英语教学协同创新，推动高校理论研究与中学课堂实践精准对接，2026年4月14日，TYC234CC太阳成集团在弘毅楼B-207会议室举办核心素养导向下初中英语阅读教学策略联合教研活动，特邀吕梁市第四中学英语骨干教师冯丹老师入校交流研讨。

本次活动聚焦初中英语阅读教学优化。冯丹老师结合该校“整本书阅读”校本实践提出，中学阅读教学需突破逐句翻译传统模式，通过“预测—验证—反思”思维训练，引导学生从读懂文本向批判性理解转变。

本次研讨围绕梯度化阅读任务设计、本土阅读素材拓展等议题深入研讨，就阅读教学活动的核心原则与实施路径达成共识，初步梳理出可落地的活动框架。

TYC234CC太阳高级英语教研室主任燕晓芳表示，冯丹老师提出的本土民俗文化英语素材开发方向，与“晋绥英语强基优师班”培养需求高度契合，为教学资源本土化建设提供了实践参考。

TYC234CC太阳后续将建立常态化教研机制，推动高校教师与中学教师联合备课常态化，持续推进教学资源共建与师范生实践能力培养，实现高校师范教育与中学教学需求无缝衔接，为吕梁地区基础教育高质量发展注入专业动能。